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专家指出：莫让残疾儿童学前教育留空白

新闻晨报

专家指出：莫让残疾儿童学前教育留空白

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http://www.sina.com.cn 2002年05月31日11:41 新闻晨报

　　目前上海全市0－7岁的残疾儿童大约有7000名左右，然而仅有不到700名的残疾儿童进入特教学前班学习，家长因碍于面子不敢承认现实，竟悄悄将孩子藏在家中。特教专家昨日指出，家长如不及时让残疾孩子参加学前教育，将贻误孩子的一生，给他们今后的生活蒙上阴影。

　　市教委特教办陈东珍告诉记者，目前上海每个区基本都有残疾儿童学前教育点，全市
大约共有40多个点，然而残疾儿童学前点的生源却不尽如人意，不少家长不愿承认现实，不希望外界知道自己的孩子是残疾儿。

　　一次，特教老师找到一名2岁仍不会说话的弱智儿家里，家长始终不肯承认现实，连连说孩子的爸爸7岁才会说话，孩子也像爸爸一样发育晚。后来这位孩子到了上学年龄，可是学习怎么也跟不上去，经过检测，家长不得不面对残酷的现实———孩子的智商几乎为零。特教老师告诉记者，如果当初这个孩子能及时进行学前教育，他可以和正常的孩子一起到学校里上课。

　　华师大特教专家江琴娣说，0至7岁是儿童认知的重要时期，如果在这期间对残疾儿童及时进行合适的教育，可以最大程度地补偿他们在生理和心理上的缺陷、最大程度地发挥他们的潜力。

　　市残联康复处刘寅认为，如果一发现聋儿就进行语言训练，他们与正常孩子几乎没有什么差别，早期教育可以使残疾儿童在思维方式上基本建立语言系统，这将十分利于他们的学习。(晨报记者 韦蔡红)

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