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云南:华夏中专为残疾学生拓展就业市场
云南省残联
云南:华夏中专为残疾学生拓展就业市场
云南残联6月12日消息：如果不是在用手语彼此交流，如果不是在行走的时候要借助双拐，如果不是他们拥有着更加灿烂而自信的笑容，我们很难发现这里的年轻人和其它企业的员工有什么不同。5月的阳光恣意洒在云南生物谷灯盏花药业公司花园式的工厂里，正是吃午饭的时间，员工们有说有笑，三三两两地走出了厂区，一切显得这样的平常，这是一个和他年轻员工同样充满朝气的现代企业，一切却又显得这样的不寻常，在灿烂的阳光下仔细观察，这里的许多员工在身体上有别于健全人，这家企业拥有着占员工总人数48%的“福利员工”——残疾员工。
在生物谷采访的这一天，是华夏中专的校长助理杨铮最开心的日子。生物谷90名福利员工中，就有61名来自华夏中专，杨铮来到这里就好象回到了学校，一进厂门大老远就有孩子叫着杨老师围上来，对来到这里的学生，杨铮不但人人叫得出名来，甚至还记得他们是哪一级的毕业生，每隔一段时间杨铮都会到这里看望他们，他告诉记者，在华夏中专，老师对毕业出去的学生，总是有着一种家长对孩子般的牵挂。
“家长”有在华夏中专是一个再恰当不过的词。华夏中专校长吴正杰的名片上赫然写着“华夏中专校长、中国昆明济世之家家长”。1991年，华夏中专作为我省乃至全国第一所招收残疾学生的特殊中等专业学校开始正式招生，并于1997年与中国昆明济世之家合并，作为1989年成立的中国大陆第一所由全球性慈善机构——隆纳济世基金投资建设的“济世之家”，华夏中专与济世之家的合并，打破了济世之家单纯“收养残疾人”的传统模式。针对云南残疾人高达260万的省情，华夏中专提出把对残疾人被动地“收养、养老送终”，变为“对残疾人进行职业教育，使他们获得一技之长，自立走向社会”，几年来，他们为实现这一目标所做出的努力，不但促成济世之家的投资者从起先的不理解到赞同，再到把这一“中国模式”向全球推广，华夏中专集学校教育与家长式关怀为一体的办学模式，还为这里的残疾孩子，开辟出了一片与社会、与健全人共享的天空。
22岁的何虹今天是生物谷灯盏花人力资源部的一名员工，2001年她和班上的10几名同学一起从华夏中专被直接推荐到生物谷工作，由于在生产一线表现出色，她被调到了公司的人力资源部。这位下肢残疾的思茅姑娘，曾经做梦都想不到，自己能够成为一名干练的办公室文员，她说是华夏中专成就了自己的梦想。为了使“让残疾孩子自立”的目标真正实现，华夏中专结合残疾人的生理特点及人才市场的需求进行了大胆的实践，开设了工艺美术、工商会计、电子技术、办公自动化、盲人按摩、家电维修等即适合残疾学生从事，市场需求性又强的专业，以培养实用型、技术型、管理型的初、中级人才为目的，华夏中专的学生，以出色的实践能力和创业精神，赢得了用人单位的信任与好评。
生物谷的人力资源部经理杨智玲用双赢来形容他们与华夏中专的关系，作为东部企业投资建设的，我省规模最大的高科技福利企业，生物谷的发展得益于与福利员工的共同努力。由于华夏中专的学生受过良好的前期教育，也更加珍惜拥有的工作机会，他们在生物谷均有不俗的表现，公司里的员工说起他们如数家珍：魏取勇，去年被评为“优秀员工”；杨春梅考取了云大的高级职业培训班……对于生物谷这样的新兴企业来说，福利员工不但成为了企业发展的中坚力量，他们进取、向上的精神，对于煅造企业文化也大有裨益。事实上，有这样感受远不止生物谷一家企业，从2000年，华夏中专已累计有300多名毕业生进入全省24个小企业、6个中型企业和1家大企业，成为他们引以为豪的员工，而此前，华夏中专毕业的中专生和结业的短训生，70%凭在学校学到的知识、技能实现了就业。
在华夏中专记者采访了一位名叫熊艳的女孩，童年时的一次事故使她永远失去了自己的双臂和4个脚趾，凭着仅剩的6个脚趾，小熊艳竞然学会了熟练操作电脑。这个有着甜美笑容的女孩告诉记者，毕业后她想从事和电脑有关的职业，从她的自信中，我们感到了一种难以言表的力量。华夏中专的孩子们，无论是身在无声的世界、黑暗的世界或是倾斜的世界，在这里，关爱延伸着他们的梦想、知识和信念为他们插上了飞翔的翅膀，而在希望的彼岸，是一片打破了残疾与健全樊篱后的，一样的天空。
来源:云南省残联 云南日报 记者：张莹 张文戈报道
2003-06-13
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